середа, 14 жовтня 2015 р.
неділя, 18 січня 2015 р.
неділя, 11 січня 2015 р.
Методичний коучинг
Відповідно до суспільних потреб в прискорені розвитку і креативності з 2015 року діяльність творчої групи вчителів інформатики змінює форму роботи, а саме - працюємо в рамках методичного коучингу.
Провідна ідея коучингу – це бачення в педагогах, перш за все, людей з їхніми цінностями, прагненнями, особистими цілями.
Методологія коучинга виходить з того, що людина від природи безмежно талановита та володіє великим потенціалом, який не реалізується нею в повній мірі.
Коучинг – це процес допомоги суб’єктові в покращенні кількісних або якісних характеристик його діяльності; це серія засобів, які допомагають людині у процесі праці наблизитися до своїх потенційних можливостей, зрозуміти свою роль, задачу.
Виділимо деякі ознаки коучингу:
Провідна ідея коучингу – це бачення в педагогах, перш за все, людей з їхніми цінностями, прагненнями, особистими цілями.
Методологія коучинга виходить з того, що людина від природи безмежно талановита та володіє великим потенціалом, який не реалізується нею в повній мірі.
Коучинг – це процес допомоги суб’єктові в покращенні кількісних або якісних характеристик його діяльності; це серія засобів, які допомагають людині у процесі праці наблизитися до своїх потенційних можливостей, зрозуміти свою роль, задачу.
Виділимо деякі ознаки коучингу:
- гнучкість в організації;
- взаємодія при взаємному інтересі і ціннісній мотивації обох суб’єктів;
- поглиблення компетентності і творчого розвитку на будь-якому етапі професійної діяльності;
- спрямованість на підвищення якості професіоналізму, а не на зміну особистості;
- ефективність професійного навчання з системою зворотного зв’язку.
Підписатися на:
Дописи (Atom)