tag:blogger.com,1999:blog-39918247096604357232024-03-13T08:02:25.323-07:00Методичний коучинг педагогів областіОльга Литвиненкоhttp://www.blogger.com/profile/05344231146444646310noreply@blogger.comBlogger13125tag:blogger.com,1999:blog-3991824709660435723.post-64020657370586285762020-10-30T00:46:00.004-07:002020-10-30T00:49:50.307-07:00<h3 style="text-align: left;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/WsobH8HSvN89rNFEoRDgwc0jnsciixAqd9AjU1XiOEnRWIjw5MyU4gixg5FI32Nrltrp0OIvqU57804hBBw3VD8DK1eG7yKpo_rYy5-4xLWgfP-U5g=s275" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="275" data-original-width="275" src="https://1.bp.blogspot.com/WsobH8HSvN89rNFEoRDgwc0jnsciixAqd9AjU1XiOEnRWIjw5MyU4gixg5FI32Nrltrp0OIvqU57804hBBw3VD8DK1eG7yKpo_rYy5-4xLWgfP-U5g=w1280" /></a></div></h3><h4 style="text-align: left;">27.10 2020 року відбулось ІІ засідання методичного коучингу педагогічних працівників Кіровоградської області. Засідання проходило в онлайн режимі. Учасники коучингу активно працювали над формуванням професійної компетнтності вчителя-предметника в умовах модернізації освіти за <a href="https://sites.google.com/koippo.in.ua/zahody2020/27-10-2020_1?authuser=0">посиланням</a><span>.</span></h4><h3 class="CDt4Ke zfr3Q OmQG5e" dir="ltr" id="h.ey7f7p5ltpdz" style="box-sizing: border-box; font-family: Roboto; font-size: 16pt; font-variant-ligatures: none; font-weight: 300; line-height: 1.27; margin: 0px; outline: none; padding-bottom: 0px; padding-top: 0px; pointer-events: none; position: relative; text-align: center; text-decoration-line: inherit; white-space: pre-wrap;" tabindex="-1"><br /></h3>Ольга Литвиненкоhttp://www.blogger.com/profile/05344231146444646310noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3991824709660435723.post-72786083804277069782016-10-16T11:14:00.001-07:002020-10-30T00:49:04.288-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<iframe frameborder="0" height="4900" scrolling="no" src="https://magic.piktochart.com/embed/17166367-педагогічний-стартап" style="overflow-y: hidden;" width="600"></iframe><br />
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
</div>
Ольга Литвиненкоhttp://www.blogger.com/profile/05344231146444646310noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3991824709660435723.post-51397224996309844882016-10-03T08:32:00.001-07:002016-10-16T11:22:50.922-07:00ІІ засідання методичного коучингу педагогічних працівників Кіровоградської області<div id="cp_widget_4cf0d852-bba0-4cc5-8fb7-90f86947dfe3">...</div><script type="text/javascript">
var cpo = []; cpo["_object"] ="cp_widget_4cf0d852-bba0-4cc5-8fb7-90f86947dfe3"; cpo["_fid"] = "AsBA1sdOYGn5";
var _cpmp = _cpmp || []; _cpmp.push(cpo);
(function() { var cp = document.createElement("script"); cp.type = "text/javascript";
cp.async = true; cp.src = "//www.cincopa.com/media-platform/runtime/libasync.js";
var c = document.getElementsByTagName("script")[0];
c.parentNode.insertBefore(cp, c); })(); </script><noscript>Powered by Cincopa <a href='https://www.cincopa.com/media-platform/skins/responsive-video-player-without-playlist'>Video Player</a> for Business solution.<span>Методичний коучинг</span><span>ІІ засідання методичного коучингу педагогічних працівників Кіровоградської області</span><span>focallength</span><span> 35</span><span>flash</span><span> 31</span><span>cameramake</span><span> NIKON CORPORATION</span><span>height</span><span> 3072</span><span>fnumber</span><span> 5</span><span>exposuretime</span><span> 0.0166666675</span><span>orientation</span><span> 1</span><span>camerasoftware</span><span> Ver.1.01 </span><span>originaldate</span><span> 10/3/2016 5:03:55 PM</span><span>width</span><span> 4608</span><span>cameramodel</span><span> NIKON D3100</span><span>focallength</span><span> 35</span><span>flash</span><span> 31</span><span>cameramake</span><span> NIKON CORPORATION</span><span>height</span><span> 3072</span><span>fnumber</span><span> 5</span><span>exposuretime</span><span> 0.0166666675</span><span>orientation</span><span> 1</span><span>camerasoftware</span><span> Ver.1.01 </span><span>originaldate</span><span> 10/3/2016 2:25:00 PM</span><span>width</span><span> 4608</span><span>cameramodel</span><span> NIKON D3100</span><span>focallength</span><span> 35</span><span>flash</span><span> 31</span><span>cameramake</span><span> NIKON CORPORATION</span><span>height</span><span> 3072</span><span>fnumber</span><span> 5</span><span>exposuretime</span><span> 0.0166666675</span><span>orientation</span><span> 1</span><span>camerasoftware</span><span> Ver.1.01 </span><span>originaldate</span><span> 10/3/2016 2:25:28 PM</span><span>width</span><span> 4608</span><span>cameramodel</span><span> NIKON D3100</span><span>focallength</span><span> 24</span><span>flash</span><span> 24</span><span>cameramake</span><span> NIKON CORPORATION</span><span>height</span><span> 3072</span><span>fnumber</span><span> 4</span><span>exposuretime</span><span> 0.025</span><span>orientation</span><span> 1</span><span>camerasoftware</span><span> Ver.1.01 </span><span>originaldate</span><span> 10/3/2016 2:45:04 PM</span><span>width</span><span> 4608</span><span>cameramodel</span><span> NIKON D3100</span><span>focallength</span><span> 44</span><span>flash</span><span> 31</span><span>cameramake</span><span> NIKON CORPORATION</span><span>height</span><span> 3072</span><span>fnumber</span><span> 5.3</span><span>exposuretime</span><span> 0.0166666675</span><span>orientation</span><span> 1</span><span>camerasoftware</span><span> Ver.1.01 </span><span>originaldate</span><span> 10/3/2016 2:45:43 PM</span><span>width</span><span> 4608</span><span>cameramodel</span><span> NIKON D3100</span><span>focallength</span><span> 44</span><span>flash</span><span> 24</span><span>cameramake</span><span> NIKON CORPORATION</span><span>height</span><span> 3072</span><span>fnumber</span><span> 5.3</span><span>exposuretime</span><span> 0.025</span><span>orientation</span><span> 1</span><span>camerasoftware</span><span> Ver.1.01 </span><span>originaldate</span><span> 10/3/2016 2:45:55 PM</span><span>width</span><span> 4608</span><span>cameramodel</span><span> NIKON D3100</span><span>focallength</span><span> 34</span><span>flash</span><span> 31</span><span>cameramake</span><span> NIKON CORPORATION</span><span>height</span><span> 3072</span><span>fnumber</span><span> 5</span><span>exposuretime</span><span> 0.0166666675</span><span>orientation</span><span> 1</span><span>camerasoftware</span><span> Ver.1.01 </span><span>originaldate</span><span> 10/3/2016 3:09:11 PM</span><span>width</span><span> 4608</span><span>cameramodel</span><span> NIKON D3100</span><span>focallength</span><span> 34</span><span>flash</span><span> 31</span><span>cameramake</span><span> NIKON CORPORATION</span><span>height</span><span> 3072</span><span>fnumber</span><span> 5</span><span>exposuretime</span><span> 0.0166666675</span><span>orientation</span><span> 1</span><span>camerasoftware</span><span> Ver.1.01 </span><span>originaldate</span><span> 10/3/2016 3:09:59 PM</span><span>width</span><span> 4608</span><span>cameramodel</span><span> NIKON D3100</span><span>focallength</span><span> 45</span><span>flash</span><span> 31</span><span>cameramake</span><span> NIKON CORPORATION</span><span>height</span><span> 3072</span><span>fnumber</span><span> 5.3</span><span>exposuretime</span><span> 0.0166666675</span><span>orientation</span><span> 1</span><span>camerasoftware</span><span> Ver.1.01 </span><span>originaldate</span><span> 10/3/2016 3:38:16 PM</span><span>width</span><span> 4608</span><span>cameramodel</span><span> NIKON D3100</span><span>focallength</span><span> 45</span><span>flash</span><span> 31</span><span>cameramake</span><span> NIKON CORPORATION</span><span>height</span><span> 3072</span><span>fnumber</span><span> 5.3</span><span>exposuretime</span><span> 0.0166666675</span><span>orientation</span><span> 1</span><span>camerasoftware</span><span> Ver.1.01 </span><span>originaldate</span><span> 10/3/2016 3:38:32 PM</span><span>width</span><span> 4608</span><span>cameramodel</span><span> NIKON D3100</span><span>focallength</span><span> 45</span><span>flash</span><span> 31</span><span>cameramake</span><span> NIKON CORPORATION</span><span>height</span><span> 3072</span><span>fnumber</span><span> 5.3</span><span>exposuretime</span><span> 0.0166666675</span><span>orientation</span><span> 1</span><span>camerasoftware</span><span> Ver.1.01 </span><span>originaldate</span><span> 10/3/2016 3:39:11 PM</span><span>width</span><span> 4608</span><span>cameramodel</span><span> NIKON D3100</span><span>focallength</span><span> 45</span><span>flash</span><span> 31</span><span>cameramake</span><span> NIKON CORPORATION</span><span>height</span><span> 3072</span><span>fnumber</span><span> 5.3</span><span>exposuretime</span><span> 0.0166666675</span><span>orientation</span><span> 1</span><span>camerasoftware</span><span> Ver.1.01 </span><span>originaldate</span><span> 10/3/2016 4:11:45 PM</span><span>width</span><span> 4608</span><span>cameramodel</span><span> NIKON D3100</span><span>focallength</span><span> 45</span><span>flash</span><span> 31</span><span>cameramake</span><span> NIKON CORPORATION</span><span>height</span><span> 3072</span><span>fnumber</span><span> 5.3</span><span>exposuretime</span><span> 0.0166666675</span><span>orientation</span><span> 1</span><span>camerasoftware</span><span> Ver.1.01 </span><span>originaldate</span><span> 10/3/2016 4:12:07 PM</span><span>width</span><span> 4608</span><span>cameramodel</span><span> NIKON D3100</span><span>focallength</span><span> 45</span><span>flash</span><span> 31</span><span>cameramake</span><span> NIKON CORPORATION</span><span>height</span><span> 3072</span><span>fnumber</span><span> 5.3</span><span>exposuretime</span><span> 0.0166666675</span><span>orientation</span><span> 1</span><span>camerasoftware</span><span> Ver.1.01 </span><span>originaldate</span><span> 10/3/2016 4:12:12 PM</span><span>width</span><span> 4608</span><span>cameramodel</span><span> NIKON D3100</span><span>focallength</span><span> 45</span><span>flash</span><span> 31</span><span>cameramake</span><span> NIKON CORPORATION</span><span>height</span><span> 3072</span><span>fnumber</span><span> 5.3</span><span>exposuretime</span><span> 0.0166666675</span><span>orientation</span><span> 1</span><span>camerasoftware</span><span> Ver.1.01 </span><span>originaldate</span><span> 10/3/2016 4:12:27 PM</span><span>width</span><span> 4608</span><span>cameramodel</span><span> NIKON D3100</span><span>focallength</span><span> 45</span><span>flash</span><span> 24</span><span>cameramake</span><span> NIKON CORPORATION</span><span>height</span><span> 3072</span><span>fnumber</span><span> 5.3</span><span>exposuretime</span><span> 0.0166666675</span><span>orientation</span><span> 1</span><span>camerasoftware</span><span> Ver.1.01 </span><span>originaldate</span><span> 10/3/2016 4:12:35 PM</span><span>width</span><span> 4608</span><span>cameramodel</span><span> NIKON D3100</span><span>focallength</span><span> 45</span><span>flash</span><span> 31</span><span>cameramake</span><span> NIKON CORPORATION</span><span>height</span><span> 3072</span><span>fnumber</span><span> 5.3</span><span>exposuretime</span><span> 0.0166666675</span><span>orientation</span><span> 1</span><span>camerasoftware</span><span> Ver.1.01 </span><span>originaldate</span><span> 10/3/2016 4:12:52 PM</span><span>width</span><span> 4608</span><span>cameramodel</span><span> NIKON D3100</span><span>focallength</span><span> 45</span><span>flash</span><span> 31</span><span>cameramake</span><span> NIKON CORPORATION</span><span>height</span><span> 3072</span><span>fnumber</span><span> 5.3</span><span>exposuretime</span><span> 0.0166666675</span><span>orientation</span><span> 1</span><span>camerasoftware</span><span> Ver.1.01 </span><span>originaldate</span><span> 10/3/2016 4:54:09 PM</span><span>width</span><span> 4608</span><span>cameramodel</span><span> NIKON D3100</span><span>focallength</span><span> 45</span><span>flash</span><span> 31</span><span>cameramake</span><span> NIKON CORPORATION</span><span>height</span><span> 3072</span><span>fnumber</span><span> 5.3</span><span>exposuretime</span><span> 0.0166666675</span><span>orientation</span><span> 1</span><span>camerasoftware</span><span> Ver.1.01 </span><span>originaldate</span><span> 10/3/2016 4:59:30 PM</span><span>width</span><span> 4608</span><span>cameramodel</span><span> NIKON D3100</span><span>focallength</span><span> 45</span><span>flash</span><span> 24</span><span>cameramake</span><span> NIKON CORPORATION</span><span>height</span><span> 3072</span><span>fnumber</span><span> 5.3</span><span>exposuretime</span><span> 0.025</span><span>orientation</span><span> 1</span><span>camerasoftware</span><span> Ver.1.01 </span><span>originaldate</span><span> 10/3/2016 4:59:36 PM</span><span>width</span><span> 4608</span><span>cameramodel</span><span> NIKON D3100</span><span>focallength</span><span> 45</span><span>flash</span><span> 31</span><span>cameramake</span><span> NIKON CORPORATION</span><span>height</span><span> 3072</span><span>fnumber</span><span> 5.3</span><span>exposuretime</span><span> 0.0166666675</span><span>orientation</span><span> 1</span><span>camerasoftware</span><span> Ver.1.01 </span><span>originaldate</span><span> 10/3/2016 4:59:44 PM</span><span>width</span><span> 4608</span><span>cameramodel</span><span> NIKON D3100</span><span>focallength</span><span> 45</span><span>flash</span><span> 31</span><span>cameramake</span><span> NIKON CORPORATION</span><span>height</span><span> 3072</span><span>fnumber</span><span> 5.3</span><span>exposuretime</span><span> 0.0166666675</span><span>orientation</span><span> 1</span><span>camerasoftware</span><span> Ver.1.01 </span><span>originaldate</span><span> 10/3/2016 4:59:54 PM</span><span>width</span><span> 4608</span><span>cameramodel</span><span> NIKON D3100</span></noscript><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
Ольга Литвиненкоhttp://www.blogger.com/profile/05344231146444646310noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3991824709660435723.post-29019846800962955602016-08-15T03:40:00.003-07:002016-08-15T03:52:30.968-07:00SMART-цели на примерах: как их правильно ставить и достигать...<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;">
<img alt="Фото © Shutterstock" src="http://www.gd.ru/images/articles/8650/smart-tseli_500.jpg" height="216" width="320" /></div>
<ul style="text-align: left;">
<li><b style="background-color: white; color: #351c75; font-family: georgia, "times new roman", serif; line-height: 20px;"><i>Как правильно ставить цели по системе SMART </i></b></li>
<li><b style="background-color: white; color: #351c75; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; line-height: 20px;"><i>Как применять технику SMART-цели в компании </i></b></li>
</ul>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;"><b>SMART-цели</b> – самый распространенный метод постановки целей в целеполагании. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">Однако не все умеют им пользоваться на практике. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">Методика SMART, предложенная Питером Друкером, названа по первым буквам английских слов specific (конкретная), measurable (измеримая), achievable (достижимая), relevant (совместимая) и time-bound (определенная во времени). </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;"></span></div>
<a name='more'></a>Она основывается на умении руководителя ставить «умные» (англ. smart – умный) цели перед подчиненными и самим собой.<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; line-height: 20px;"><span style="color: blue; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><b>SMART: S</b></span></span><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;"> - specific, significant, stretching - конкретная, значительная. Это значит, что постановка цели должна быть конкретна и ясна. «Прозрачность» определяется однозначным восприятием всеми сторонами. Если вы ставите цели, они должны быть понятны и выражены предельно точно. При постановке целей нельзя использовать глобальность и неопределенность. Конкретные цели скажут вашему сотруднику: ваши ожидания от его деятельности; сроки выполнения поставленных задач; точный результат. Конкретизация сможет точно оценить промежуточные успехи, приближающие выполнение конечных целей. Продолжение каждой конечной цели - это сверхзадача. Если сверхзадача отсутствует, недостижимой будет даже ближайшая цель. По сути, это дополнительный мотив. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; line-height: 20px;"><span style="color: blue; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><b>M</b></span></span><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;"> - measurable, meaningful, motivational - измеримая, значимая, мотивирующая. Результат выполнения цели должен быть измеримым, притом измеримость должна применяться не только к финальному результату, но и к промежуточному. Какой толк от цели, если нет возможности ее оценки? Если цель будет неизмеримой, невозможно оценить ее достижение. А сотрудники? У них не будет мотивации двигаться дальше, если у них не будет конкретной оценки их успеха. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; line-height: 20px;"><b><span style="color: blue; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">A</span></b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px;"> - attainable, agreed upon, achievable, acceptable, action-oriented - достижимая, согласованная, ориентированная на конкретные действия. Важно не забывать про адекватность поставленной цели и быть уверенным, что эта цель точно достижима, путем оценки ресурсов и различных влияющих факторов. Каждая цель должна быть достижима для любого сотрудника и, как следствие, всей компании. Самое оптимальное - цели, которые требуют при выполнении усилий, однако не являются запредельными. Слишком высокие и слишком легкие цели теряют свою ценность и сотрудники будут ими пренебрегать. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; line-height: 20px;"><span style="color: blue; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><b>R</b></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px;"> - realistic, relevant, reasonable, rewarding, results-oriented - реалистичная, уместная, полезная и ориентированная на конкретные результаты. Цели должны быть всегда актуальными и не идти вразрез с прочими целями и приоритетами организации. Обоснованность цели это один из ключевых инструментов для претворения миссии вашей компании в жизнь. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; line-height: 20px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px;">Каждый знает закон Паретто, который гласит, что 80% результатов достигаются 20% усилий, а оставшиеся 20% результата потребуют 80% усилий. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; line-height: 20px;"><span style="color: blue; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><b>T</b></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px;"> - time-based, timely, tangible, trackable - на определенный период, своевременная, отслеживаемая. Срок выполнения цели - ключевая составляющая целепостановки. Срок может быть определен конкретной датой или периодом. Каждая цель - как поезд, имеет свое время отправления, прибытия и длительность поездки. Ограничение цели во времени поможет сосредоточиться на выполнении в срок. Цели без сроков чаще всего будут провалены, в виду повседневных авралов. </span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; line-height: 20px;"><span style="color: purple; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><b>Примеры, какой должна быть постановка целей по SMART</b></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px;"> </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">Рассмотрим 10 целей, которые корректно поставлены по СМАРТ и соответствуют всем вышеперечисленным критериям: </span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">Начать зарабатывать 200 000 рублей ежемесячно на текущем месте работы к 1 марта 2016 года. Поступить на бюджет в МГУ на филологический факультет в 2017 году. </span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">Сдать экзамен на получение водительского удостоверения категории В до 31 мая 2016 года. Похудеть на 10 кг к 1 июля 2016 года. </span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">Провести 3 недели в Риме, в 5-звездочном отеле в центре города с 1 по 20 мая 2016 года. </span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">Пройти бесплатный тренинг «Личностный рост» до 31 августа 2016 года. </span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">Выучить 100 английских слов за 30 дней. </span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">Прочитать все статьи Генерального Директора до 20 ноября 2016 года. </span></li>
</ul>
<span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; text-align: justify;">Говорит Генеральный Директор Владимир Ларионов, Генеральный Директор компании «Ауди Центр Варшавка», </span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; line-height: 20px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px;"><i>"Наше предприятие при постановке целей использует методику SMART. Остановлюсь подробнее на основных составляющих этой методики:</i></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; line-height: 20px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px;"><i><b>Буква S.</b> Наша цель – заработать. </i></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; line-height: 20px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px;"><i><b>Буква M.</b> Для каждого центра прибыли мы четко определяем, сколько он должен принести денег в общую копилку и что для этого нужно сделать. Например, цель отдела продаж – заработать известную сумму за счет реализации определенного числа автомобилей. Есть подразделения, которые сами ничего не продают, но без них бизнес-процесс немыслим (например, клиентский отдел). Перед сотрудниками таких подразделений ставится своя цель – также выраженная в цифрах. Например, мы измеряем уровень удовлетворенности клиентов, проводя опросы, поэтому цель клиентского отдела – достичь запланированного уровня удовлетворенности. </i></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; line-height: 20px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px;"><i><b>Буква A.</b> Цели должны быть достижимы. Достижимы не означает занижены – лучше приподнять планку. У меня есть поговорка: «Если ты выйдешь на ковер против более тяжелого соперника – ты его, может, положишь, а может, и нет. А если не выйдешь – не положишь никогда». Очень важно контролировать достижение промежуточных показателей. Если мы видим, что кто-то не выполняет план, задача всех подразделений – помочь ему. Например, несколько лет назад у нас была угроза срыва плана продаж из-за отсутствия новых машин определенных моделей на складах производителя. Тем не менее компания нашла выход: мы стали управлять спросом, стараясь продавать автомобили тех моделей, которые были в наличии, и стимулировать производственный заказ дефицитных моделей. В общем, делать все, чтобы не потерять наших драгоценных клиентов из-за возникших проблем. </i></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; line-height: 20px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px;"><i><b>Буква R</b>. Цели конкретных подразделений должны соотноситься с общей целью компании. К примеру, основная задача транспортного отдела – поддержание парка тестовых и подменных машин в исправном состоянии. С другой стороны, подменные автомобили помогают зарабатывать деньги – при наличии свободных машин мы предлагаем их в аренду клиентам. Буква T. Достижение цели должно быть ограничено временными рамками (месяц, квартал, год и т. д.). "</i></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; line-height: 20px;"><span style="color: purple; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: 14px;"><b>Как сформулировать цель с помощью техники SMART</b></span></span></div>
<ol>
<li><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">Чтобы достичь какой-либо цели, важно для начала сформировать намерение. Желательно в письменном виде. Чтобы верно сформулировать цель, примените к своему намерению метод SMART. Таким образом, вы сразу увидите те скрытые проблемы, которые могут помешать вашему намерению исполниться. </span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">Формулировка цели по методу SMART - лучший способ сконцентрироваться на вашем намерении. То есть, вы уже автоматически настроитесь на необходимую волну. Как результат, вы не только придумаете способ, как достичь цель, но и «притянете» все необходимые события, а в некоторых случаях, достигнете целей, ничего для достижения не делая. </span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">Применяя конкретизацию и способ измерения достижения результата, вы сформируете лучшее понимание того, что вы хотите на самом деле. Такой подход поможет выявить свои цели и избавиться от навязанных. </span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">Проверяя свою цель на реалистичность, вы непременно осознаете и поймете связь этой цели с другими вашими целями, целями близких людей и т.д. </span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">SMART-метод применим также к советам от других людей, к любым рекомендациям, предложениям и т.п. (например, на совещании).</span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">Когда целей много, SMART поможет отсеять «плохие» цели и работать только с «хорошими». </span></li>
</ol>
<span style="background-color: white; line-height: 20px;"></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; line-height: 20px;"><span style="color: purple; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><b>Когда SMART цели уместны, а когда - нет </b></span></span></div>
<span style="background-color: white; line-height: 20px;">
</span>
<ol>
<li><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">Дата достижения результата должна актуализироваться. Нет смысла в долгосрочном планировании по SMART, так как ситуация может меняться кардинально, если вы ставите не актуальные цели до достижения сроков. Как пример, тот случай, когда у человека «семь пятниц на неделе». </span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">Если при вашем положении дел результат не важен, а важен лишь вектор движения и его направление, полноценное использование SMART становится невозможным. </span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">Метод SMART всегда направлен на совершение какого-либо действия для того, чтобы достигнуть поставленных целей. Если же вы понимаете, что действия предприниматься для достижения цели не будут, метод теряет свою эффективность. </span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">Многим сотрудникам гораздо больше подойдет спонтанное планирование. </span></li>
</ol>
<span style="background-color: white; line-height: 20px;"></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; line-height: 20px;"><b style="color: purple; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">14 советов, как ставить и достигать цели </b></span></div>
<span style="background-color: white; line-height: 20px;">
</span>
<ol>
<li><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">Всегда добавляйте что-то новое, не зацикливайтесь на текущем результате. </span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">Избавляйтесь от вещей, мешающих достигать цели - уверенно и без жалости. </span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">Рассчитывайте только на свои силы. </span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">Находите оригинальные решения. </span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">Будьте решительны. </span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">Отмечайте каждую победу.</span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;"> Совершайте ошибки. </span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">Позитивно мыслите! Не зацикливайтесь на неудачах, они являются неотъемлемой частью вашей жизни. </span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">Верьте в себя.</span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;"> Привыкайте к успеху. </span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">Храните себе верность. Вы не получите удовольствие от результата, если вам придется делать то, что идет вразрез с вашими принципами. </span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">Записывайте. Записи дают силу нашей мысли, а фиксирование в рукописном виде укрепляет наши намерения. </span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">Помните, что говорил Лао-цзы: "Путь в тысячу ли начинается с первого шага". </span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">Общайтесь с другими людьми, они окажут вам поддержку. Если не знаете, с кем поговорить из вашего круга общения, ищите себе интернет-сообщество, где каждый может поделиться своими достижениями. </span></li>
</ol>
<span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; text-align: left;">Источник: </span><a href="http://www.gd.ru/articles/8650-qqq-16-m5-10-05-2016-smart-tseli?from=fb" style="background-color: white; border-bottom: 1px solid rgb(213, 223, 236); color: #133d76; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; text-align: left; text-decoration: none;">http://www.gd.ru/articles/8650-qqq-16-m5-10-05-2016-smart-tseli?from=fb</a></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">
<br /></div>
</div>
Ольга Литвиненкоhttp://www.blogger.com/profile/05344231146444646310noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3991824709660435723.post-86943634369253807622016-08-09T01:33:00.003-07:002016-08-09T01:34:59.238-07:00Як зробити квест на уроці?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;">
<img src="http://news.mspravka.info/wp-content/uploads/2016/04/kvest.jpg" height="132" width="200" /></div>
<br />
<span style="background-color: white; color: blue; font-family: "play"; font-size: medium;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: blue; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Як самостійно створити квест, який можна використати на уроці, щоб перетворити освоєння навчального матеріалу в місію, а звичайну тему — в захоплюючу історію.</span><br />
<div style="background-color: white; font-family: Play; font-size: 19.8px; line-height: 27.72px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"></span><br />
<a name='more'></a></div>
<div style="background-color: white; font-family: Play; font-size: 19.8px; line-height: 27.72px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><br /></span>
<span style="font-size: medium;">Гра може підняти мотивацію і зробити шкільні уроки дійсно корисними і такими, що запам'ятовуються, а педагог з компетенціями ігрового майстра цінується високо — це напрям в освіті називають у числі найбільш перспективних.</span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Play; font-size: 19.8px; line-height: 27.72px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Play; font-size: 19.8px; line-height: 27.72px; text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-size: medium;"><b><i>Що повинно бути у квесті?</i></b></span></div>
<ul style="background-color: white; font-family: Play; font-size: 19.8px; line-height: 27.72px; margin: 0.5em 0px; padding: 0px 2.5em;">
<li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><b><span style="color: blue;">Мета для гравців.</span></b> Це головне завдання, актуальна для ігрового світу. «Пройти навчальну тему» — це не ігрова мета, а пункт для вашої звітності. Хто б став грати в шутер або стратегію, мета яких авторами позначається як «пройти гру»? Формулювання «відновити цивілізацію після апокаліпсису» звучить цікавіше. Уявіть собі, що ми потрапляємо у світ після глобальної катастрофи. Для молодого генетика тут багато роботи! Конкретні дії в грі повинні служити основній місії. Наприклад, на монстрів, що населяють пустки, можна впливати, тільки розібравшись у природі їх мутацій (а заодно в тому, що це взагалі таке — мутація). Ось такий урок біології в старшій школі.</span></li>
<li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="font-size: medium; text-align: justify;"><b><span style="color: blue;">Ролі гравців.</span></b> Усередині ігрового простору учні виступають у ролі ігрових персонажів. Стародавні єгиптяни в спробах побудувати піраміду? Група астронавтів, які забули на Марсі, як персонажа фільму Рідлі Скотта? Мандрівники у часі? Все залежить від сюжету і головної мети. А, вірніше, тільки від вашої фантазії.</span></li>
<li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="font-size: medium; text-align: justify;"><span style="color: blue;"><b>Кооперативні дії. </b></span>Ускладнюючи гру, можна додавати рольові елементи. У цьому випадку клас треба об'єднати в групи, додати змагальності, дати якимось з гравців особисті цілі, зробити взаємну допомогу, ускладнити систему взаємодій. Такі методи будуть не тільки сприяти засвоєнню предмета, але й вдосконалювати соціальні навички. Ситуація, при якій кожен учень робить свою частину роботи і чекає інших, мало чим відрізняється від звичайного розв'язування прикладів на уроці. Тому добре працює кооперація. Наприклад, одні гравці володіють методом розв'язування поставленої задачі, а інші — даними.</span></li>
<li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="font-size: medium; text-align: justify;"><span style="color: blue;"><b>Загадки і головоломки.</b></span> З цією частиною у вчителя-предметника не повинно виникнути проблем: будь-яке завдання із збірника завдань можна помістити в цікавий контекст. Самі по собі коливальний контур і електричний ланцюг — абстрактні поняття. Але якщо тобі важливо, куди тече струм, і що саме станеться після зміни напруги, завдання відразу набуває осмисленість. Безглузді речі ми запам'ятовуємо куди гірше, ніж ті, від яких щось залежить. Завдання на знання предмета корисно поєднувати з загадками на кмітливість, які задіють кмітливість. Важливо: задача повинна бути умовою для того, щоб рухатися далі.</span></li>
<li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="font-size: medium; text-align: justify;"><span style="color: blue;"><b>Ігрові механіки.</b></span> Це ті правила, які працюють в грі та забезпечують причинно-наслідкові зв'язки. Вступивши певним чином, ти отримуєш певний результат. Придумайте, як працюють ті чи інші елементи у вашому світі, яким правилам він підпорядкований. Наприклад, щоб рухатися далі, потрібно збирати ресурс. Або з кожним наступним кроком гравці отримують додаткові можливості.</span></li>
<li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="font-size: medium; text-align: justify;"><b><span style="color: blue;">Сюжет та інтерактивність.</span></b> Микросюжет є і в завданнях підручників: «Іванко пішов збирати яблука...» Проте підручники не дають зворотного зв'язку. Результатом контрольної роботи стає оцінка, а не знання про те, який вплив чинився на вигаданий світ. Учень не дізнається, чи буде плакати Іванко, якщо з його вини залишаться без яблук. А ось інтерактивна гра робить рішення гравців необхідними і реагує на них.</span></li>
</ul>
<br style="background-color: white; font-family: Play; font-size: 19.8px; line-height: 27.72px;" />
<div style="background-color: white; font-family: Play; font-size: 19.8px; line-height: 27.72px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;">— Ви зменшилися і потрапили всередину людського організму в мікро-капсулі? Якщо ви не зробите діючу речовину (яку, до речі?) в певну систему за певний час, хворому не поздоровиться. </span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Play; font-size: 19.8px; line-height: 27.72px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Play; font-size: 19.8px; line-height: 27.72px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;">— Ви змінили клімат цілої планети. Давайте подивимося, які це має еволюційні наслідки.</span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Play; font-size: 19.8px; line-height: 27.72px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Play; font-size: 19.8px; line-height: 27.72px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;">— Ви вирішили платити загарбникам данину? Чудово, тепер вони не зруйнують ваше місто. Але інші князівства від вас відвернуться. Які ресурси ми від цього втратимо?</span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Play; font-size: 19.8px; line-height: 27.72px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Play; font-size: 19.8px; line-height: 27.72px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;">— Вітаємо, ви хлюпнули летючу речовину у вогонь. Добре, що цей досвід був повністю уявним.</span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Play; font-size: 19.8px; line-height: 27.72px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Play; font-size: 19.8px; line-height: 27.72px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;">«Півтора землекопа», яким ти глянеш в очі, мотивують куди більше, ніж абстрактна фраза про «невірне рішення». Всі вчинки гравця повинні спричинити за собою які-небудь події. Краще всього, якщо у гравців буде можливість робити вибір, як вчинити. Це підвищує емоційну залученість і вчить розглядати різні варіанти.</span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Play; font-size: 19.8px; line-height: 27.72px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Play; font-size: 19.8px; line-height: 27.72px; text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-size: medium;"><b><i>Які використовувати інструменти?</i></b></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Play; font-size: 19.8px; line-height: 27.72px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;">Все залежить від того, якими засобами ви володієте і який квест хочете провести. У будь-якому випадку, головний інструмент — ваш розум і уява учнів.</span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Play; font-size: 19.8px; line-height: 27.72px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Play; font-size: 19.8px; line-height: 27.72px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;">Поїздка на природу дає можливість включити в програму рухливі ігри та елементи спортивного орієнтування. Однак за містом займатися можна не лише іграми в «зірницю». У багатьох нестандартних системах освіти заняття з предметів проходять під відкритим небом. Наприклад, в одній з вальдорфських шкіл в Іркутську учні спускаються на берег Байкалу і проводять досліди в рамках вивчення астрономії.</span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Play; font-size: 19.8px; line-height: 27.72px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Play; font-size: 19.8px; line-height: 27.72px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;">Виїзний урок-екскурсія по місту — теж відмінний спосіб зробити квест-пригоду на великій території. Тут можна звернутися до додатків для екскурсій. У колекції Izi Travel можна знайти маршрут по різним містам і музеям. Також сервіс дозволяє записати свій аудіогід, і тут починається найцікавіше. Звичайно, спершу доведеться кілька разів пройтися маршрутом самому, щоб розрахувати таймінг і розкласти конверти із завданнями та флешки з матеріалами в затишні місця.</span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span><span style="font-size: medium;">У 45-хвилинного уроку в класі теж є свої переваги — виходить компактна кабінетна гра, в центрі якої знаходиться якась конкретна тема. Головне мати в голові історію, правила світу і набір кейсів.</span><br />
<br />
<ul style="line-height: 1.4; margin: 0.5em 0px; padding: 0px 2.5em;">
<li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="font-size: medium;">Вчителі хімії і фізики, у яких є інструментарій для дослідів, вже знаходяться у виграшній позиції. Потрібно просто придумати, яку практичну мету має досвід в рамках ігрового світу. Виділяємо ДНК банана, щоб спорядити експедицію з пробами земних рослин. Інакше не бачити на колонізованих планетах бананів! Злочинця можна знайти за типом мікроорганізмів, які залишилися на доказах. Лакмус дозволяє читати зашифровані послання — якщо зумієш правильно визначити вид хімічного середовища. </span></li>
<li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="font-size: medium;">Для ігрових цілей можна використовувати різні ресурси і програми для вчителів. Наприклад, щоб користуватися <a href="http://plickers.com/" style="color: #0c0528; text-decoration: none;" target="_blank">Pliсkers</a>, потрібні тільки телефон вчителя з встановленим додатком і набір роздрукованих карток у учнів. Це дуже швидкий і простий спосіб для колективних рішень і голосувань.</span></li>
<li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="font-size: medium;">По класу можна розклеїти роздруковані QR-коди, які ведуть на сторінку з інформацією. Для цього потрібно створити сторінки, посилання на які будуть перетворені, і скористатися генератором кодів. На смартфонах учнів повинні стояти QR-рідери — завантажити такі безкоштовні програми не становить труднощів. Картки з такими кодами можуть бути також ігровою валютою, яку отримуєш, виконуючи завдання. Або стародавніми замками на артефактах загиблих цивілізацій, які потрібно сканувати.</span></li>
</ul>
<span style="font-size: medium;">В якості тренування можна запропонувати учням створити їх власний квест.</span><br />
<span style="font-size: medium;">Щоб створити гру, технічні засоби не обов'язкові. Можна все зробити на папірцях і з усім, що трапиться під руку. Але технічні штуки допомагають автоматизувати багато. І ще що важливо: з ними зручніше упакувати гру в упаковку.</span><br />
<span style="font-size: medium;">Отже, залучати новинки техніки, як і вбиратися в костюми історичних героїв, не обов'язково. Щоб перетворити шкільне заняття в освітній квест потрібно, в першу чергу, розуміння гейміфікаційних принципів. А в якості засобів можна використовувати лише папір, вміст шкільних лабораторій і мобільні телефони.</span><br />
<span style="font-size: medium;">Головне в грі — інтерес, залученість, натхнення і азарт. Ці переживання можна викликати різними способами.</span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span><span style="color: #666666; font-size: small;">Джерело: <a href="https://newtonew.com/discussions/live-quest-lesson" style="color: #0c0528; text-decoration: none;">https://newtonew.com/discussions/live-quest-lesson</a></span></div>
</div>
Ольга Литвиненкоhttp://www.blogger.com/profile/05344231146444646310noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3991824709660435723.post-8975613115351136762016-07-06T03:42:00.002-07:002016-07-06T03:44:31.999-07:00Презентація нового проекту для ознайомлення<iframe src="https://drive.google.com/file/d/0B5wRWjff2sLoSG1ydlkyQnlfSjA/preview" width="540" height="450"></iframe><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
Ольга Литвиненкоhttp://www.blogger.com/profile/05344231146444646310noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3991824709660435723.post-35865797506392605762016-07-06T03:13:00.001-07:002016-07-06T03:23:55.167-07:00Зубрити – не вихід. Як у школах вчитимуть критичному й креативному мисленню<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
<b style="color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: normal;">Катерина Тищенко</b><span style="color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: normal;">, УП</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
У серпні Міністерство освіти й науки має представити концепцію нової української школи.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
Переглядається не тільки програма, але й самі методи навчання. У МОН цікавляться міжнародним досвідом, найкращі методики з якого хочуть запровадити в українську систему освіти.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
<a href="http://life.img.pravda.com/images/doc/5/6/56d5f7b-filosofiya-dity300.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://life.img.pravda.com/images/doc/5/6/56d5f7b-filosofiya-dity300.jpg" /></a>Одна з таких методик – програма “Філософія для дітей”, що успішно працює вже в 80 країнах світу. Її мета в тому, щоб навчити дітей креативно мислити, дискутувати, аргументувати свою точку зору замість того, щоб пасивно сприймати інформацію.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
29 червня в МОН відбувся круглий стіл за участю віце-президента міжнародної ради з “Філософії для дітей”, професора Кйонсанського національного університету (Південна Корея) Джінвана Парка та міністра освіти й науки Лілії Гриневич “Зубрити – не вихід, або Як креативність та філософія може змінити навчання у школах”.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
Професор Парк приїхав до України на запрошення Малої академії наук і протягом червня провів ряд заходів для дітей, батьків та вчителів з розповсюдження цієї методики. Круглий стіл у міністерстві став фінальною крапкою його візиту.</div>
<a name='more'></a><br />
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
<strong style="border: 0px none; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">ЗМІНА ПАРАДИГМИ НАВЧАННЯ</strong></div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
Програма “Філософія для дітей” (Philosophy for Children, P4C) була розроблена професором Метью Ліпманом в 70-і роки минулого століття і вперше впроваджена в університеті Монклер у США.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
Її мета – виховати в учнях “мислення вищого порядку”, яке має бути критичним, креативним і піклувальним, тобто враховувати інтереси оточуючих людей.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
За словами Джінвана Парка, в багатьох провідних країнах світу з 2000 по 2009 роки відбулася зміна парадигми в навчанні.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
“Поки що світовий досвід доводить, що “Філософія для дітей” є найкращою альтернативою. Якщо ми говоримо про ціль освіти, яка орієнтується на знання, згодом прогресує до освіти, яка орієнтується на мислення, то зараз вже мова йде про філософський підхід в освіті, коли ми концентруємося на формуванні сильних суджень”, – зазначив професор.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
Новий підхід полягає в тому, що учні мають знайти і проблему, і її розв’язання.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
“При старих підходах дітям даються готові питання. Але зараз учні мають самостійно формулювати питання. Для цього потрібне креативне мислення”, – сказав він.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
“Щоб розв’язати якесь питання або проблему, учні мають знайти свій власний алгоритм і власний підхід. Вони висувають свої власні гіпотези. Ми навчаємо учнів, яким чином збагатити ці гіпотези, навчаємо їх навичок аргументації. І аргументи мають бути сильними, потужними. Це ми називаємо критичним мисленням”, – пояснив Парк.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
За його словами, ці навички формуються не індивідуально, а в груповій роботі – “спільноті дослідників”.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
“Спільнота співпрацює для того, щоб висунути сильні аргументи, свої гіпотези, посилити їх, а також роз’яснити концепт. Зрештою вони мають вибрати якусь із гіпотез, яка була запропонована. В цей момент працює система оцінювання. Чи ця гіпотеза є піклувальною, чи вона враховує почуття інших людей? Це ми називаємо піклувальним мисленням”, – сказав професор.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
Він підкреслив, що в процесі дослідження всі ці аспекти мислення – креативне, критичне та піклувальне – працюють одночасно.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
“Під час процесу навчання учні знаходять правильний підхід до проблемної ситуації. Зазвичай ці проблеми складні. Вони мають розуміти історичні, культурні проблеми”, – сказав Джінван Парк.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
Під час заняття діти сідають колом, читають спеціальні тексти, філософські новели, які піднімають складні життєві проблеми. Потім обговорюють, ставлять до них питання.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
<strong style="border: 0px none; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">УСПІШНІСТЬ НАВЧАННЯ ЗБІЛЬШУЄТЬСЯ НА 30%</strong></div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
Професор розповів, що в Кореї відбулася зміна навчального плану, дуже багато шкіл працюють за програмою “Філософія для дітей”, яка підтримується державою.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
“Навіть державна система оцінювання на іспитах була змінена – іспитом є написання есе, творче завдання. Це стосується навіть учнів початкової школи”, – сказав він.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
Ще у 1968 році Джінван Парк організував філософський клуб, який досі працює. 1977 року став співзасновником Корейської академії навчання філософії в школі.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
“У ті часи Корея була однією з найбідніших країн у світі. Я не можу стверджувати, який саме вплив зіграв найважливішу роль в економічному розвитку нашої країни, але багато експертів оцінюють, що найбільшим внеском стала освіта, і прогресом ми завдячуємо саме змінам, які відбулися в освіті”, – підкреслив професор.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
За його словами, програму “Філософія для дітей” підтримують уряди багатьох країн.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
“Ми не можемо сказати, що це запроваджена державою програма, але є державна підтримка”, – сказав він.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
Програма працює в багатьох школах США, Канади, Мексики, Австралії, Нової Зеландії, поширена у Європі. Також професор виділив азійські країни – Тайвань, Корею та Японію.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
Як президент організації “Філософія для дітей країн Азії та Океанії” він активно займається розвитком методики в азійському регіоні.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
“Останнім часом дуже сильно проявляє інтерес Китай і багато інших азійських країн, але є певні обмеження через ідеологічні чи релігійні підходи, які не дають можливості розвиватися цій методиці”, – розповів Джінван Парк.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
За його словами, основною перешкодою для розвитку методики в Азії є ідеологія, яка не дозволяє мати вільну точку зору.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
Методист Малої академії наук, доцент кафедри культурології НПУ Драгоманова, університету імені Тараса Шевченка Юлія Кравченко розповіла, що ефективність “Філософії для дітей” підтвердили, зокрема, дослідження, проведені в 70-і роки в США і минулого року в Великобританії.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
“У Британії ця методика є дуже популярною. Дослідження на базі молодшої школи показали, що в дітей, які мають лише одне заняття на тиждень за цією методикою, успішність із читання й математики збільшуються на 30%”, – сказала вона.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
Сама Кравченко познайомилася з методикою “Філософія для дітей” у Польщі і вже 5 років займається її вивченням і просуванням в Україні.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
“У Польщі ця методика впроваджується вже 25 років, там є свій центр при Польській академії наук, і багато польських вчителів імплементували його не лише в рамках навчання філософії або світоглядних предметів, а також для вивчення мови, літератури, географії, математики та інших предметів. Метод дуже універсальний і дуже потужний”, – сказала доцент.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
<strong style="border: 0px none; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">ПЕРСПЕКТИВИ В УКРАЇНІ</strong></div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
Міністр освіти і науки Лілія Гриневич підтримує ідею інтеграції методики “Філософія для дітей” в українську освітню систему, починаючи з початкової школи.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
Вона підкреслила, що головним елементом нової української школи мають стати нові методики і технології навчання дітей.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
“Особливістю цих методик має стати не репродукція знань, а діалог з учнем. Особливістю цих методик має стати навчити дітей думати, критично аналізувати, висловлювати свою позицію. І це саме ті принципи, на яких ґрунтується “Філософія для дітей”, – сказала міністр.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
“В українській школі ми відчуваємо сьогодні кризу, коли сума знань весь час зростає, їх пошук досить легко здійснювати за допомогою інформаційних технологій, і вчитель перестав бути єдиним джерелом знань. Роль вчителя змінюється. Вчитель має навчити дитину думати і виробляти свою позицію. Ми зараз повертаємося до основ сократівського діалогу”, – додала Гриневич.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
Водночас вона підкреслила, що мова не йде про введення окремого предмету з “Філософії для дітей” у школах або масове використання методики в чистому вигляді, бо багатопредметність і так є проблемою української школи.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
За її словами, просуванням методики займається в Україні Мала академія наук, яка має для цього підготовлених викладачів.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
“Але ми, як Міністерство освіти й науки, бачимо свою задачу в тому, щоб така освіта не була ексклюзивом для обраної групи дітей. Ми хочемо, щоб значно більше дітей в Україні мало доступ до такої освіти і до таких підходів викладання.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
Тому нам важливо зробити це основою самої реформи освіти – такий дослідницький метод навчання, таке партнерство між вчителем і учнем і такий підхід до оновленого змісту освіти”, – сказала міністр.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
Вона виступає за інтеграцію методики “Філософія для дітей” у вивчення базових предметів.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
“Ми будемо розмовляти з нашими корейськими партнерами щодо того, щоб у короткотривалій перспективі спробувати продемонструвати елементи цієї методики, які ми можемо застосовувати в початковій школі, так щоб ми їх адаптували й запропонували нашим вчителям якнайшвидше”, – сказала Гриневич.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
Відповідаючи на питання “Української правди. Життя”, чи готові українські вчителі широко впроваджувати таку методику як “Філософія для дітей”, яка передбачає критичне й креативне мислення, якщо багато з них мають іще радянську підготовку, міністр сказала: “Навіть якщо більшість наших вчителів може бути не готова, це не є причиною не йти вперед”.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
Гриневич підкреслила, що школа сьогодні перебуває в глибокій кризі, “вона залишилася в минулому столітті як за методами викладання, так і за змістом освіти”.<br />
“Сьогодні ця перевантажена школа вбиває допитливість дитини вже на рівні початкової школи, діти навіть не доходять до 7-8 класу, бо колись вони тоді втрачали інтерес”, – констатувала міністр.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
Вона зазначила, що для реформи освіти потрібно буде перевчити близько 500 тисяч вчителів.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
“Це глобальне і важке завдання. Але якщо його методологічно правильно вибудувати, це можна робити”, – вважає Гриневич.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
“Тому що ми будемо запроваджувати реформи поступово. Починати з 1 класу, буде перепідготовка вчителів, потім буде для 2 класу, для 3 і т.д. А крім того, для нас дуже важливо мати вчителів, які будуть провідниками реформи, тобто тих вчителів, які будуть готові зараз оволодіти такими методиками, ділитися ними зі своїми колегами”, – сказала вона.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
У свою чергу, професор Джінван Парк зазначив, що приємно вражений рівнем українських вчителів.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
“Складність цього підходу полягає у тому, щоб одночасно навчати і вчитися. Але за 29 днів перебування в Україні я був приємно вражений рівнем українських викладачів”, – сказав він.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
Разом з тим, заступник міністра освіти й науки Павло Хобзей, який курує перегляд програм початкової школи, висловив сумнів у тому, що методика “Філософія для дітей” може бути масово впроваджена в українських школах найближчим часом.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
“Щоб цю методику правильно впроваджувати, потрібна дуже серйозна підготовка і розуміння того, що ти робиш”, – сказав він.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
За словами Хобзея, міністерство буде всіляко підтримувати “тих мужніх, хто стане на цю стезю” і хотіло б, щоб таких викладачів було багато.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
“Але розраховувати, що це буде масово… На жаль, мій досвід каже, що це може бути, але не в найкоротшій перспективі. Але до цього треба йти”, – констатував заступник міністра.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px none; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; list-style: none; outline: none; padding: 0px 0px 1em;">
<br /></div>
</div>
Ольга Литвиненкоhttp://www.blogger.com/profile/05344231146444646310noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3991824709660435723.post-17877597331751906102016-05-30T06:04:00.001-07:002016-05-30T06:05:01.856-07:00Тестові платформи для освіти<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14.56px; line-height: 24.64px; margin-top: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Без тестів сьогодні не обходиться жоден викладач, будь то шкільний вчитель чи професор багатотисячного онлайн-курсу. Вибір варіанту з декількох – не єдина можливість: в опитування можна вставляти картинки та відео, змінювати формати завдання майже до безкінечності. Edutainme представили сім сервісів, які полегшать підготовку і проведення тестування.<br />
<a name='more'></a></div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14.56px; line-height: 24.64px; margin-top: 15px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span id="more-1419" style="background: transparent; border: 0px; font-size: 14.56px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></span></div>
<h2 class="quest_title" style="background: linear-gradient(rgb(37, 185, 222) 0%, rgb(40, 153, 228) 100%) rgb(255, 255, 255); border: 1px solid rgb(183, 232, 244); box-shadow: rgb(214, 214, 214) 0px 0px 2px; color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 1.6em; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: 30px; margin: 22px -27px 24px; outline: 0px; padding: 7px 0px; position: relative; text-align: center !important; text-shadow: rgb(17, 106, 210) 0px 1px 1px; text-transform: uppercase; vertical-align: baseline;">
GOOGLE ФОРМИ</h2>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14.56px; line-height: 24.64px; margin-top: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<a href="http://mishakokhanych.com/goto/https://drive.google.com/ob?usp=web_ww_intro" rel="nofollow" style="background: transparent; border: 0px; color: #214469; font-size: 14.56px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Google Форми</a> – частина офісного інструментарію Google Drive. Мабуть, це один з найшвидших і простих способів створити своє опитування або тест: пишемо завдання, вибираємо тип відповіді (вибір з кількох варіантів, написання власного) – готово! Одержаний тест можна відправити студентам електронною поштою або вбудувати на свій сайт за допомогою спеціального коду. Для прискорення роботи рекомендуємо додати плагін <a href="http://mishakokhanych.com/goto/http://www.flubaroo.com/" rel="nofollow" style="background: transparent; border: 0px; color: #214469; font-size: 14.56px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Flubaroo</a>– він автоматично перевіряє відповіді учнів і ставить оцінки відповідно до заданих критеріїв. Форми абсолютно безкоштовні – для використання ресурсу потрібно лише мати акаунт Google.<span style="font-size: 14.56px; line-height: 24.64px; text-align: left;"> </span></div>
<h2 class="quest_title" style="background: linear-gradient(rgb(37, 185, 222) 0%, rgb(40, 153, 228) 100%) rgb(255, 255, 255); border: 1px solid rgb(183, 232, 244); box-shadow: rgb(214, 214, 214) 0px 0px 2px; color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 1.6em; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: 30px; margin: 22px -27px 24px; outline: 0px; padding: 7px 0px; position: relative; text-align: center !important; text-shadow: rgb(17, 106, 210) 0px 1px 1px; text-transform: uppercase; vertical-align: baseline;">
QUIZLET</h2>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14.56px; line-height: 24.64px; margin-top: 15px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="QUIZLET" class="aligncenter" src="http://www.edutainme.ru/upload/medialibrary/e16/quizlet.jpeg" id="__wp-temp-img-id" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 1px solid rgb(221, 221, 221); display: block; font-size: 14.56px; margin: 0px auto; outline: 0px; padding: 10px; vertical-align: baseline;" title="QUIZLET" width="600" /></div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14.56px; line-height: 24.64px; margin-top: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
За допомогою <a href="http://mishakokhanych.com/goto/http://quizlet.com/" rel="nofollow" style="background: transparent; border: 0px; color: #214469; font-size: 14.56px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Quizlet</a> можна створювати тести, в яких учні будуть вибирати вірні відповіді із запропонованих, зіставляти зображення та інформацію або вписувати власні варіанти. Користуватися дуже легко – в інтерфейсі можна розібратися буквально за пару хвилин, до того ж, Quizlet підтримує російську мову і працює на Android і iOS. Quizlet безкоштовний, але буває і підписка Plus за $10 – вона дозволить завантажувати власні картинки і створювати необмежену кількість навчальних груп.<span style="font-size: 14.56px; line-height: 24.64px; text-align: left;"> </span></div>
<h2 class="quest_title" style="background: linear-gradient(rgb(37, 185, 222) 0%, rgb(40, 153, 228) 100%) rgb(255, 255, 255); border: 1px solid rgb(183, 232, 244); box-shadow: rgb(214, 214, 214) 0px 0px 2px; color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 1.6em; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: 30px; margin: 22px -27px 24px; outline: 0px; padding: 7px 0px; position: relative; text-align: center !important; text-shadow: rgb(17, 106, 210) 0px 1px 1px; text-transform: uppercase; vertical-align: baseline;">
PROPROFS</h2>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14.56px; line-height: 24.64px; margin-top: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<a href="http://mishakokhanych.com/goto/http://www.proprofs.com/" rel="nofollow" style="background: transparent; border: 0px; color: #214469; font-size: 14.56px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Proprofs</a> готує тести на будь-який смак – можна запропонувати на вибір один або кілька варіантів, попросити заповнити пропущене слово або написати розгорнуту відповідь. Сервіс дозволяє вставляти в завдання текстові документи та презентації, файли PDF, а також зображення, аудіо- та відеофайли. Завершивши роботу над тестом, можна залишити його в загальному доступі на сайті Proprofs або вбудувати на свою сторінку.</div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14.56px; line-height: 24.64px; margin-top: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Хоча сервіс безкоштовний, можливості Proprofs розширюються в платних тарифах. Викладачам варто звернути увагу на тарифи Basic і Professional. Перший відкриває всі основні можливості сервісу і дозволяє створювати необмежену кількість тестів за $20 в місяць; другий дозволяє об’єднувати студентів в закриті групи і обійдеться в $40. Нові користувачі можуть безкоштовно користуватися всіма можливостями Proprofs протягом 15 днів після реєстрації.<span style="font-size: 14.56px; line-height: 24.64px; text-align: left;"> </span></div>
<h2 class="quest_title" style="background: linear-gradient(rgb(37, 185, 222) 0%, rgb(40, 153, 228) 100%) rgb(255, 255, 255); border: 1px solid rgb(183, 232, 244); box-shadow: rgb(214, 214, 214) 0px 0px 2px; color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 1.6em; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: 30px; margin: 22px -27px 24px; outline: 0px; padding: 7px 0px; position: relative; text-align: center !important; text-shadow: rgb(17, 106, 210) 0px 1px 1px; text-transform: uppercase; vertical-align: baseline;">
KAHOOT!</h2>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14.56px; line-height: 24.64px; margin-top: 15px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="KAHOOT" class="aligncenter" src="http://www.edutainme.ru/upload/medialibrary/abb/kahoot.jpg" id="__wp-temp-img-id" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 1px solid rgb(221, 221, 221); display: block; font-size: 14.56px; margin: 0px auto; outline: 0px; padding: 10px; vertical-align: baseline;" title="KAHOOT" width="600" /></div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14.56px; line-height: 24.64px; margin-top: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<a href="http://mishakokhanych.com/goto/https://getkahoot.com/" rel="nofollow" style="background: transparent; border: 0px; color: #214469; font-size: 14.56px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Kahoot!</a> дозволяє подавати у форматі опитувань і тестів мало не весь навчальний матеріал. Щоб налагодити зворотній зв’язок з учнями, можна обіграти нові теми у формі простих запитань і відповідей, а закріпити знання за допомогою більш докладного тестування. Kahoot! розрахований на застосування у класі – викладач показує матеріал на головному екрані, а в цей час школярі відповідають на питання і обговорюють інформацію, використовуючи спеціальний клієнт для комп’ютерів або браузер на смартфонах (Android, iOS, Windows Phone). Для того щоб увійти у віртуальну класну кімнату, учні повинні ввести спеціальний код, який надішле викладач. Сервіс дозволяє дізнатися, як відповідав на запитання кожен студент, або будувати діаграми успішності всього класу. Самі ж учні можуть стежити за своїми результатами в спеціальних таблицях. Kahoot! безкоштовний і повністю доступний після реєстрації.<span style="font-size: 14.56px; line-height: 24.64px; text-align: left;"> </span></div>
<h2 class="quest_title" style="background: linear-gradient(rgb(37, 185, 222) 0%, rgb(40, 153, 228) 100%) rgb(255, 255, 255); border: 1px solid rgb(183, 232, 244); box-shadow: rgb(214, 214, 214) 0px 0px 2px; color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 1.6em; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: 30px; margin: 22px -27px 24px; outline: 0px; padding: 7px 0px; position: relative; text-align: center !important; text-shadow: rgb(17, 106, 210) 0px 1px 1px; text-transform: uppercase; vertical-align: baseline;">
CLASSMARKER</h2>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14.56px; line-height: 24.64px; margin-top: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
У <a href="http://mishakokhanych.com/goto/https://getkahoot.com/" rel="nofollow" style="background: transparent; border: 0px; color: #214469; font-size: 14.56px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">ClassMarker</a> можна робити опитування з різними форматами відповідей – крім звичних варіантів, є навіть есе. Для початку роботи викладачеві потрібно створити віртуальний клас і розіслати запрошувальні коди учням. ClassMarker зберігає результати всіх проведених тестів, ведучи статистику успішності. Якщо у викладача є власна веб-сторінка, він може вбудовувати тестові завдання на неї.</div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14.56px; line-height: 24.64px; margin-top: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
У безкоштовному варіанті ClassMarker дозволяє створити не більше 100 тестів. 400 тестів на місяць обійдуться у $16.50, а 1000 тестів – вже $33. У сервісу є щорічні пакети для тих, хто рідко проводить онлайн-тестування. </div>
<h2 class="quest_title" style="background: linear-gradient(rgb(37, 185, 222) 0%, rgb(40, 153, 228) 100%) rgb(255, 255, 255); border: 1px solid rgb(183, 232, 244); box-shadow: rgb(214, 214, 214) 0px 0px 2px; color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 1.6em; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: 30px; margin: 22px -27px 24px; outline: 0px; padding: 7px 0px; position: relative; text-align: center !important; text-shadow: rgb(17, 106, 210) 0px 1px 1px; text-transform: uppercase; vertical-align: baseline;">
PLICKERS</h2>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14.56px; line-height: 24.64px; margin-top: 15px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="PLICKERS" class="aligncenter" src="http://www.edutainme.ru/upload/medialibrary/1f6/plickers.jpg" id="__wp-temp-img-id" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 1px solid rgb(221, 221, 221); display: block; font-size: 14.56px; margin: 0px auto; outline: 0px; padding: 10px; vertical-align: baseline;" title="PLICKERS" width="600" /></div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14.56px; line-height: 24.64px; margin-top: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Мобільний додаток для викладачів, що допомагає влаштовувати опитування прямо у класі. Студентам видаються спеціальні бланки з варіантами відповідей (A, B, C і D) – почувши питання, вони піднімають потрібні картки, які вчитель сканує камерою смартфону.<a href="http://mishakokhanych.com/goto/https://www.plickers.com/" rel="nofollow" style="background: transparent; border: 0px; color: #214469; font-size: 14.56px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Plickers</a>дозволяє аналізувати результати окремого студента або вивчати статистику усього класу. Додаток працює на Android і iOS, а завантажується безкоштовно.<span style="font-size: 14.56px; line-height: 24.64px; text-align: left;"> </span></div>
<h2 class="quest_title" style="background: linear-gradient(rgb(37, 185, 222) 0%, rgb(40, 153, 228) 100%) rgb(255, 255, 255); border: 1px solid rgb(183, 232, 244); box-shadow: rgb(214, 214, 214) 0px 0px 2px; color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 1.6em; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: 30px; margin: 22px -27px 24px; outline: 0px; padding: 7px 0px; position: relative; text-align: center !important; text-shadow: rgb(17, 106, 210) 0px 1px 1px; text-transform: uppercase; vertical-align: baseline;">
EASY TEST MAKER</h2>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14.56px; line-height: 24.64px; margin-top: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Найцікавіше в <a href="http://mishakokhanych.com/goto/https://www.easytestmaker.com/" rel="nofollow" style="background: transparent; border: 0px; color: #214469; font-size: 14.56px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Easy Test Maker</a> – можливість створювати завдання, в яких потрібно вибирати вірні і помилкові твердження. Тексти можна відформатувати для зручності читання на планшеті або завантажити у форматах .pdf або .doc, щоб провести тестування у більш традиційному форматі. Сервіс вміє перемішувати питання і варіанти відповідей, щоб учням було складніше списувати.</div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14.56px; line-height: 24.64px; margin-top: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Безкоштовна версія Easy Test Maker дозволяє створити 25 тестів без можливості експорту у «паперові» формати. У тарифі Plus ($44.95 на рік) доступна перевірка англомовного правопису, створення необмеженої кількості тестів і експорт в офлайн-формати. З підпискою Premium ($74.95 на рік) сервіс буде автоматично перевіряти результати, а також дозволить виставляти часовий ліміт на проходження завдань і прикріплювати до опитувань графічні файли.</div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14.56px; line-height: 24.64px; margin-top: 15px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<em style="background: transparent; border: 0px; font-size: 14.56px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Єгор Антоненков, <a href="http://mishakokhanych.com/goto/http://www.edutainme.ru/post/7-platform-dlya-sozdaniya-testov/" rel="nofollow" style="background: transparent; border: 0px; color: #214469; font-size: 14.56px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Edutainme</a></em></div>
</div>
Ольга Литвиненкоhttp://www.blogger.com/profile/05344231146444646310noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3991824709660435723.post-88785443013296436692016-04-06T09:53:00.003-07:002016-04-06T09:55:25.155-07:0012 фактів про творче мислення, яким не навчають у школі<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div>
<br /></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<a href="http://www.drohobych.com.ua/wp-content/uploads/2013/03/statystyka.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.drohobych.com.ua/wp-content/uploads/2013/03/statystyka.jpg" height="177" width="320" /></a><br />
<span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; margin-top: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><strong><span style="color: #212121; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="line-height: 1.4em;">Раніше ми зверталися до теми креативності та творчості. Ми дізналися думки та поради </span></span><a href="http://openstudy.org.ua/tips/21027/" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; color: #5caaaf; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: medium; line-height: 1.4em; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Джона Лерера</a><span style="color: #212121; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="line-height: 1.4em;">, </span></span><a href="http://openstudy.org.ua/posts/13041/" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; color: #5caaaf; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: medium; line-height: 1.4em; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Кена Робінсона</a><span style="color: #212121; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="line-height: 1.4em;">, </span></span><a href="http://openstudy.org.ua/posts/21626/" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; color: #5caaaf; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: medium; line-height: 1.4em; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Джеймса Вебба Янга</a><span style="color: #212121; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="line-height: 1.4em;">. На цей раз своїми знаннями поділиться Майкл Мікалко (</span></span><a href="http://www.creativitypost.com/authors/profile/33/mmichalko" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; color: #5caaaf; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: medium; line-height: 1.4em; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Michael Michalko</a><span style="color: #212121; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="line-height: 1.4em;">) – офіцер, який створив команду спеціалістів та науковців для дослідження методів винахідницького мислення.</span></span><span style="color: #212121;"><span id="more-24675" style="background: transparent; border: 0px; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></span></span><span style="color: #212121; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="line-height: 1.4em;"> Вже маючи за плечима низку бестселлерів, співпрацю з великими корпораціями та державними установами, він</span></span><a href="http://www.creativitypost.com/authors/profile/33/mmichalko" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; color: #5caaaf; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: medium; line-height: 1.4em; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">сформулював</a><span style="color: #212121; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="line-height: 1.4em;"> 12 аспектів творчого мислення, яким зазвичай не навчають.</span></span></strong></span><br />
<a name='more'></a><br />
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
<img alt="" class="aligncenter size-full wp-image-14235" src="http://openstudy.org.ua/wp-content/uploads/2012/03/lines2.png" height="19" style="background: transparent; border-radius: 5px; border: 0px; clear: both; display: block; margin: 6px auto; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="640" /></div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
</div>
<center style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="" class="alignnone size-full wp-image-25780" src="http://openstudy.org.ua/wp-content/uploads/2012/09/red.png" height="51" style="background: transparent; border-radius: 5px; border: 0px; display: inline-block; margin: 0px auto; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="50" /><span style="background: transparent; border: 0px; font-size: large; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">1. Ви – творча особистість.</strong></span></center>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
Творча людина – це не особливий вид людини, у кожного з нас є творчий потенціал. Кожен народжується творцем. Єдина відмінність між творчими та нетворчими людьми – це віра.</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
Творчі люди впевнені, що вони є такими. Люди, які вважають, що вони не здатні нічого створити, ніколи і не зможуть цього. Якщо Ви – особистість з певними переконаннями та ідеями, ви будете зацікавлені у пошуці навичок, необхідних для того, щоб поділитися ними з навколишнім світом. Саме тому люди, які переконані, що вони мають творчий потенціал, незмінно стають творцями.</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
Якщо Ви не вважаєте себе творчою людиною, то Ви не відчуваєте необхідності дізнатися як стати такою, і просто нічого не робите. Реальність цієї ситуації полягає у тому, що ваша віра у відсутність творчого потенціалу забороняє спробувати щось нове. Коли хтось говорить Вам, що він не має ніякого творчого потенціалу та здібностей, то Ви розмовляєте з людиною, яка не має ніякого інтересу до життя і навіть не буде робити зусилля, щоб стати творчим мислителем.</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
<img alt="" class="alignnone size-full wp-image-25719" src="http://openstudy.org.ua/wp-content/uploads/2012/09/lines2-1024x302.png" height="15" style="background: transparent; border-radius: 5px; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="640" /></div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
</div>
<center style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="" class="alignnone size-full wp-image-25767" src="http://openstudy.org.ua/wp-content/uploads/2012/09/Pencil_stylized_orange.png.jpeg-e1347582263160.png" height="51" style="background: transparent; border-radius: 5px; border: 0px; display: inline-block; margin: 0px auto; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="50" /><span style="background: transparent; border: 0px; font-size: large; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">2. Творче мислення – це робота.</strong></span></center>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
Перш за все, необхідно мати пристрасть і прагнення для того, щоб повністю зануритися у процес створення нових та різноманітних ідей. Крім того, для досягнення своєї мети, незважаючи на усі негаразди, потрібне терпіння.</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
Всі творчі генії працюють пристрасно та жорстко, створюючи неймовірну кількість ідей, більшість з яких є поганими. Наприклад, більшість поганих віршів була написана саме великими поетами, а не другорядними.</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
У Томаса Едісона було 3000 різноманітних ідей відносно систем освітлення до того, як він зміг їх оцінити за критеріями практичності та економічності. Вольфганг Амадей Моцарт написав більше шестисот музичних творів, у тому числі сорок одну симфонію і близько сорока з гаком опер та мес за своє коротке творче життя. Рембрандт намалював близько 650 картин і 2000 малюнків, а Пікассо створив більш ніж 20000 робіт. Шекспір написав 154 сонета. Деякі з них були шедеврами, деякі були не краще, ніж будь-які, написані його сучасниками, а деякі були відверто поганими.</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
<img alt="" class="alignnone size-full wp-image-25719" src="http://openstudy.org.ua/wp-content/uploads/2012/09/lines2-1024x302.png" height="15" style="background: transparent; border-radius: 5px; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="640" /></div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
</div>
<center style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="" class="alignnone size-full wp-image-25782" src="http://openstudy.org.ua/wp-content/uploads/2012/09/yellow.png" height="51" style="background: transparent; border-radius: 5px; border: 0px; display: inline-block; margin: 0px auto; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="50" /><span style="background: transparent; border: 0px; font-size: large; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">3. Ви повинні пройти певний шлях створення ідеї.</strong></span></center>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
Під час створення ідеї, Ви поповнюєте нейромедіатори, пов’язані з генами. Вони ж у даний час вмикаються та вимикаються у відповідь на те, що робить ваш мозок, який, у свою чергу, відповідає на ці виклики. У процесі створення нових ідей, мозок активізується за рахунок збільшення числа контактів між нейронами. Чим більше разів Ви намагаєтеся створити ідеї, тим частіше Ви активізуєте мозок та розвиваєте творчі здібності.</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
Якщо Ви хочете стати художником, і малюєте по одній картині в день, то Ви ним станете. Скоріше всього, Ви не зможете стати новим Вінсентом Ван Гогом, але абсолютно точно Ви будете більшим творцем, ніж людина, яка ніколи цього не спробувала.</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
<img alt="" class="alignnone size-full wp-image-25719" src="http://openstudy.org.ua/wp-content/uploads/2012/09/lines2-1024x302.png" height="15" style="background: transparent; border-radius: 5px; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="640" /></div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
</div>
<center style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="" class="alignnone size-full wp-image-25774" src="http://openstudy.org.ua/wp-content/uploads/2012/09/gren.png" height="51" style="background: transparent; border-radius: 5px; border: 0px; display: inline-block; margin: 0px auto; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="50" /><span style="background: transparent; border: 0px; font-size: large; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">4. Ваш мозок – не комп’ютер.</strong></span></center>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
Ваш мозок являє собою динамічну систему, яка розвиває певні моделі діяльності, а не обчислює їх, як комп’ютер. Він розвивається за допомогою творчої енергії та зворотнього зв’язку від реального або вигаданого досвіду.</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
Ви можете синтезувати досвід, буквально створивши його у своїй уяві. Людський мозок не може відрізнити «актуальний» досвід від того, який був яскраво і докладно уявлений. Це відкриття є саме тим, що дозволило Альберту Ейнштейну провести свої експерименти з уявними сценаріями, які призвели до його революційних ідей про простір та час. Наприклад, одного разу він уявив, що закохався. Потім він уявив собі зустріч із жінкою, в яку він закохався два тижні потому. Це призвело до створення ним теорії безпричиності (theory of acausality).</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
<img alt="" class="alignnone size-full wp-image-25895" src="http://openstudy.org.ua/wp-content/uploads/2012/09/albert_2039897b.jpg" height="388" style="background: transparent; border-radius: 5px; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="620" /></div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
<img alt="" class="alignnone size-full wp-image-25719" src="http://openstudy.org.ua/wp-content/uploads/2012/09/lines2-1024x302.png" height="15" style="background: transparent; border-radius: 5px; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="640" /></div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
</div>
<center style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="" class="alignnone size-full wp-image-25783" src="http://openstudy.org.ua/wp-content/uploads/2012/09/blue.png" height="51" style="background: transparent; border-radius: 5px; border: 0px; display: inline-block; margin: 0px auto; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="50" /><span style="background: transparent; border: 0px; font-size: large; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">5. Не існує однієї правильної відповіді.</strong></span></center>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
Реальність неоднозначна. Аристотель казав, що це або А, або не-А і воно не може бути обидвома відразу. Небо – блакитне або не блакитне. Це є прикладом чорно-білого мислення у той час, коли небо має мільярди різних відтінків. Промінь світла є хвилею або не хвилею (А або не-А). Але фізики виявили, що світло може бути як хвилею, так і часткою, все залежить тільки від точки зору спостерігача. Єдина визначеність у житті – це невизначеність.</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
Коли у вас з’явилася нова ідея, не піддавайте її зразу ж цензурі. Ніщо так швидко не вбиває креативність, ніж самоцензура ідей під час їх створення. Подумайте про усі ваші ідеї як можливості та генеруйте їх стільки, скільки зможете, перш ніж вирішите яку потрібно вибрати.</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
<img alt="" class="alignnone size-full wp-image-25719" src="http://openstudy.org.ua/wp-content/uploads/2012/09/lines2-1024x302.png" height="15" style="background: transparent; border-radius: 5px; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="640" /></div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
</div>
<center style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="" class="alignnone size-thumbnail wp-image-25804" src="http://openstudy.org.ua/wp-content/uploads/2012/09/sin-290x290.png" height="51" style="background: transparent; border-radius: 5px; border: 0px; display: inline-block; margin: 0px auto; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="50" /><span style="background: transparent; border: 0px; font-size: large; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">6. Ніколи не зупиняйтеся на вашій першій гарній ідеї.</strong></span></center>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
Ви повинні завжди прагнути знайти кращу та продовжувати пошуки, поки не знайдете ще кращу. У 1862 році <a href="http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%99%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%BD_%D0%A4%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%BF_%D0%A0%D0%B0%D0%B9%D1%81" style="background: transparent; border: 0px; color: #5caaaf; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Філіп Рейс</a> (Johann Philipp Reis) продемонстрував свій винахід, який міг передавати музику по проводах. Він хотів поліпшити цей винахід та удосконалити його до телефону, який зможе передавати мову. Кожен експерт зв’язку у Німеччині відмовляв його від внесення будь-яких поліпшень, бо за їх словами телеграф був вже достатньо добрим пристроєм. Ніхто б не купував або не використовув телефон у той час. Десять років потому, <a href="http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D1%80_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BC_%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BB" style="background: transparent; border: 0px; color: #5caaaf; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Олександр Грехем Белл</a>(Alexander Graham Bell) запатентував телефон.</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
Томас Едісон завжди перестрибував від однієї ідеї до іншої під час своєї роботи. Його творчі задумки були дуже різноманітніми: від експериментів з телефоном (передача звуку) до фонографа (запис звуків) і, нарешті, до рухомих зображень (запис фотографій).</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
<img alt="" class="alignnone size-full wp-image-25719" src="http://openstudy.org.ua/wp-content/uploads/2012/09/lines2-1024x302.png" height="15" style="background: transparent; border-radius: 5px; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="640" /></div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
</div>
<center style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="" class="alignnone size-thumbnail wp-image-25805" src="http://openstudy.org.ua/wp-content/uploads/2012/09/violet1-290x290.png" height="51" style="background: transparent; border-radius: 5px; border: 0px; display: inline-block; margin: 0px auto; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="50" /><span style="background: transparent; border: 0px; font-size: large; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">7. Очікуйте, що експерти будуть негативними.</strong></span></center>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
Чим більше експертною та спеціалізованою стає людина, тим більше її мислення звужується і тим більше вона стає зацикленою на підтвердженні того, що вважає абсолютно правильним та достовірним. Отже, коли такі люди стикаються з новими та різними ідеями, їх увага буде зосереджена на відповідністі.</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
Чи відповідає це тому, що я знаю або ні? Якщо ні, то фахівці проводять весь свій час доводячи та пояснюючи, чому це не може бути зроблено і чому це не може cпрацювати. Вони не будуть шукати способи для того, щоб змусити ідею працювати, бо це призведе до виявлення того, що ідеї та поняття, які вважаються експертами абсолютними, не є абсолютними взагалі. Саме тому, коли <a href="http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%A1%D0%BC%D0%B8%D1%82" style="background: transparent; border: 0px; color: #5caaaf; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Фред Сміт</a> (Fred Smith) створив Federal Express, кожен з експертів доставки у США передбачав його неминучу загибель. Зрештою, казали вони, якщо б ця концепція доставки була можливою, то поштове відділення або UPS реалізували б її вже давно.</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
<img alt="" class="alignnone size-full wp-image-25719" src="http://openstudy.org.ua/wp-content/uploads/2012/09/lines2-1024x302.png" height="15" style="background: transparent; border-radius: 5px; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="640" /></div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
</div>
<center style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="" class="alignnone size-thumbnail wp-image-25780" src="http://openstudy.org.ua/wp-content/uploads/2012/09/red-290x290.png" height="51" style="background: transparent; border-radius: 5px; border: 0px; display: inline-block; margin: 0px auto; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="50" /><span style="background: transparent; border: 0px; font-size: large; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">8. Довіряйте своїм інстинктам.</strong></span></center>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
Не дозволяйте собі зневіритися. Альберта Ейнштейна вигнали зі школи, тому що його поведінка негативно впливала на серйозних студентів. Він не здав вступні іспити в університет і був змушений відвідувати школу торгівлі протягом одного року тільки для того, щоб його зарахували в неї. Він став єдиним у своєму випускному класі, хто не отримав посаду викладача, оскільки не було жодного професора, хто б дав йому рекомендацію. Один професор сказав про Ейнштейна, що той був «найбільш ледачою собакою» в університеті.</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
Батькам Бетховена колись сказали, що їх син занадто дурний для того, щоб стати композитором. Колеги Чарльза Дарвіна називали його дурнем і вважали, що він займається «безглуздими експериментами» під час написання теорії біологічної еволюції. Уолт Дісней був звільнений зі своєї першої роботи у газеті, тому що «йому не вистачало уяви».</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
Томас Едісон отримав тільки два роки формальної освіти, був повністю глухий на одне вухо і погано чув іншим, його звільнили з роботи рознощика газет, а потім із посади телеграфіста. Але навіть сьогодні саме він вважається найвідомішим винахідником в історії США.</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
<img alt="" class="alignnone size-full wp-image-25719" src="http://openstudy.org.ua/wp-content/uploads/2012/09/lines2-1024x302.png" height="15" style="background: transparent; border-radius: 5px; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="640" /></div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
</div>
<center style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="" class="alignnone size-thumbnail wp-image-25767" src="http://openstudy.org.ua/wp-content/uploads/2012/09/Pencil_stylized_orange.png.jpeg-290x290.png" height="51" style="background: transparent; border-radius: 5px; border: 0px; display: inline-block; margin: 0px auto; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="50" /><span style="background: transparent; border: 0px; font-size: large; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">9. Невдачі просто не існує.</strong></span></center>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
Кожен раз, коли Ви намагаєтеся щось зробити і у Вас не виходить, Ви не потерпаєте невдачу. Ви просто виявили те, що не працює. Завжди запитуйте себе: «Що я дізнався про те, що не працює?», «Чи може це пояснити те, що я не мав наміру пояснити?» та «Що я виявив з того, що не ставив за мету з’ясувати?». Кожен раз, коли хтось говорить Вам, що ніколи не помилявся, Ви розмовляєте з кимось, хто ніколи не пробував нічого нового.</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
<img alt="" class="alignnone size-full wp-image-25719" src="http://openstudy.org.ua/wp-content/uploads/2012/09/lines2-1024x302.png" height="15" style="background: transparent; border-radius: 5px; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="640" /></div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
</div>
<center style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="" class="alignnone size-thumbnail wp-image-25782" src="http://openstudy.org.ua/wp-content/uploads/2012/09/yellow-290x290.png" height="51" style="background: transparent; border-radius: 5px; border: 0px; display: inline-block; margin: 0px auto; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="50" /><span style="background: transparent; border: 0px; font-size: large; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">10. Ви не бачите речі такими, якими вони є; Ви їх бачите такими, якими їх уявляєте.</strong></span></center>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
Інтерпретуйте свій власний досвід. Всі переживання є нейтральними. Вони не мають ніякого сенсу. Ви надаєте їм значення, коли вибираєте як їх інтерпретувати. Якщо Ви священик, то Ви бачите доказ Бога у всьому. Якщо Ви атеїст, то Ви бачите відсутність Бога скрізь.</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
IBM дослідили, що ніхто у світі не володіє персональним комп’ютером та інтерпретували це як відсутність потреб ринку. Білл Гейтс та Стів Джобс, які у свій час покинули коледж, так і не отримавши вищої освіти, подивилися на ту ж саму відсутність персональних комп’ютерів як на прірву величезних можливостей.</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
Одного разу помічник Томаса Едісона запитав його, чому він не зупиняється у своїх дослідах та не здається. Помічник сказав: «Врешті-решт, Ви не змогли нічого віднайти 5000 разів». Едісон подивився на нього і сказав, що він зовсім не розуміє про що іде мова і що саме помічник вважає за невдачу, та промовив: «Я тільки виявив 5000 речей, які не працюють».</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
Пам’ятайте, що саме Ви створюєте власну реальність, коли вирішуєте, як інтерпретувати свої переживання.</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
<img alt="" class="alignnone size-full wp-image-25810" src="http://openstudy.org.ua/wp-content/uploads/2012/09/Ford-Model-T-Centennial-Thomas-Edison-1024x768-e1347596241317.jpg" height="480" style="background: transparent; border-radius: 5px; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="640" /></div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
<img alt="" class="alignnone size-full wp-image-25719" src="http://openstudy.org.ua/wp-content/uploads/2012/09/lines2-1024x302.png" height="15" style="background: transparent; border-radius: 5px; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="640" /></div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
</div>
<center style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="" class="alignnone size-thumbnail wp-image-25774" src="http://openstudy.org.ua/wp-content/uploads/2012/09/gren-290x290.png" height="51" style="background: transparent; border-radius: 5px; border: 0px; display: inline-block; margin: 0px auto; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="50" /><span style="background: transparent; border: 0px; font-size: large; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">11. Завжди аналізуйте проблему.</strong></span></center>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
Ніколи не довіряйте своїй першій точці зору щодо проблеми, тому що вона буде занадто упередженою Вашим звичайним способом мислення. Звертайте на неї увагу з різних точок зору та пам’ятайте, що геній дивиться на проблему під таким кутом, під яким ще ніхто цього не робив.</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
Подумайте про різні способи її аналізу. Напишіть постановку задачі кілька разів, використовуючи різні слова. Приміряйте на себе роль іншої людини. Наприклад, як би поглянули на вашу проблему Пабло Пікассо, або Джордж Паттон? Намалюйте її, зробіть модель або зліпіть скульптуру. Здійсніть прогулянку і подивіться на речі, які метафорично представляють проблему та силу зв’язку між цими речами. Запитайте ваших друзів і незнайомців, якою вони бачать її. Подумайте, як десятирічна дитина вирішила б вашу проблему? Запитайте дідуся. Уявіть, що Ви – це проблема.</div>
<blockquote style="background: url("i/quote.png") 0px 0px no-repeat rgb(255, 255, 255); border: 0px; clear: both; color: #555555; font-family: arial, sans-serif; font-size: 15px; font-style: italic; margin: 10px 0px 0px; padding: 5px 8px 10px 35px; quotes: "" ""; vertical-align: baseline;">
<div style="color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
Коли Ви змінюєте спосіб сприйняття речей, то речі, які Ви сприймаєте, змінюються також.</div>
</blockquote>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
<img alt="" class="alignnone size-full wp-image-25719" src="http://openstudy.org.ua/wp-content/uploads/2012/09/lines2-1024x302.png" height="15" style="background: transparent; border-radius: 5px; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="640" /></div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
</div>
<center style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="" class="alignnone size-thumbnail wp-image-25783" src="http://openstudy.org.ua/wp-content/uploads/2012/09/blue-290x290.png" height="51" style="background: transparent; border-radius: 5px; border: 0px; display: inline-block; margin: 0px auto; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="50" /><span style="background: transparent; border: 0px; font-size: large; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">12. Навчіться мислити нестандартно.</strong></span></center>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
Творчі генії не думають аналітично та логічно. Звичайні логічні та аналітичні мислителі є мислителями, які не звертають увагу на інформацію, яка не має прямого відношення до проблеми. Але насправді вони тільки зменьшують кількість своїх можливостей. Творчі генії, навпаки, шукають способи для включення усього в процес вирішення проблеми, у тому числі і речей, які не є однорідними та ніяк не пов’язані з нею.</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
Створення зв’язків між непов’язаними або різнорідними предметами провокує різні моделі мислення в мозку. Ці нові моделі призводять до нових відносин, які створюють різноманітні шляхи для зосередження над інформацією та різні способи їх інтерпретації.</div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
Саме цей процес і є процесом, під час якого створюються оригінальні та по-справжньому нові ідеї. Альберт Ейнштейн якось хвацько зауважив:</div>
<blockquote style="background: url("i/quote.png") 0px 0px no-repeat rgb(255, 255, 255); border: 0px; clear: both; color: #555555; font-family: arial, sans-serif; font-size: 15px; font-style: italic; margin: 10px 0px 0px; padding: 5px 8px 10px 35px; quotes: "" ""; vertical-align: baseline;">
<div style="color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
«Уява важливіша, ніж знання. Знання обмежуються всім тим, що ми знаємо і розуміємо зараз, а уява охоплює увесь світ, і все, що коли-небудь ми будемо знати і розуміти».</div>
</blockquote>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
<img alt="" class="aligncenter size-full wp-image-14235" src="http://openstudy.org.ua/wp-content/uploads/2012/03/lines2.png" height="19" style="background: transparent; border-radius: 5px; border: 0px; clear: both; display: block; margin: 6px auto; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="640" /></div>
<div style="background-color: white; color: #212121; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.4em;">
І, нарешті, творчість – річ парадоксальна. Аби щось створити, людина повинна мати знання, але забувати їх, повинна бачити несподівані зв’язки у речах, але не мати психічного розладу, повинна важко працювати, але витрачати також час на безділля для накопичення інформації, повинна створити багато ідей, але більшість з яких є марними, повинна дивитися на одне і те ж, як усі інші, але побачити щось інше, повинна хотіти досягти успіху, але вміти також прийняти відмову, повинна бути наполегливою, але не впертою, повинна прислухатися до експертів, але знати, наскільки серйозно приймати їх поради до уваги.</div>
</div>
Ольга Литвиненкоhttp://www.blogger.com/profile/05344231146444646310noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3991824709660435723.post-86981391523017646632016-04-05T11:38:00.002-07:002016-04-06T09:22:44.127-07:00Перше засідання<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="color: #20124d; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">Опитування учасників коучингу</span>
<iframe frameborder="0" height="500" marginheight="0" marginwidth="0" src="https://docs.google.com/forms/d/1jsr8Bb6z1j3EAomRYGT6IVuXvfb0kvyBXAiFpkRmqOo/viewform?embedded=true" width="600">Завантаження...</iframe></div>
Ольга Литвиненкоhttp://www.blogger.com/profile/05344231146444646310noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3991824709660435723.post-25606319311933512142015-10-14T23:35:00.000-07:002015-10-14T23:35:13.853-07:00Підводимо підсумки<iframe src='//padlet.com/embed/dx28s1zz9tsi' frameborder='0' width='100%' height='480px' style='padding:0;margin:0;border:none'></iframe><div style='border-top:2px solid #a7d23a;padding:8px;margin:0;font-size:12px;text-align:right'><a href='http://padlet.com' style='color:#41555f;text-decoration:none'>Created with Padlet<img valign='middle' style='margin:0 0 0 10px;padding:0;border:none;width:16px;height:16px' src='http://padlet.com/favicon.ico'></a></div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>Ольга Литвиненкоhttp://www.blogger.com/profile/05344231146444646310noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3991824709660435723.post-29083421442615666482015-01-18T01:17:00.000-08:002015-01-18T01:17:56.011-08:00Наша робота<iframe src='//ru.padlet.com/embed/ugbsn1yrgbps' frameborder='0' width='100%' height='380px' style='padding:0;margin:0;border:none'></iframe><div style='border-top:2px solid #a7d23a;padding:8px;margin:0;font-size:12px;text-align:right'><a href='http://padlet.com' style='color:#41555f;text-decoration:none'>Created with Padlet<img valign='middle' style='margin:0 0 0 10px;padding:0;border:none;width:16px;height:16px' src='http://padlet.com/favicon.ico'></a></div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>Ольга Литвиненкоhttp://www.blogger.com/profile/05344231146444646310noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3991824709660435723.post-80271872690674853572015-01-11T23:04:00.000-08:002015-02-09T00:08:36.781-08:00Методичний коучинг<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_pXzT5ic8Fj-gAeje40iJ5bBoyOtAU3x9mf0-rYNjZCVQHniYxEJDgpUxjcYkBkDyOn0l4P3LxYFstzfgJaQsowaiTQZLXCRuQa1MNcrYf9xQijK23otqyiNdb3Y13B6j0oXHn2cWY6Tm/s1600/Collaboration+-+clip+art.bmpedit.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_pXzT5ic8Fj-gAeje40iJ5bBoyOtAU3x9mf0-rYNjZCVQHniYxEJDgpUxjcYkBkDyOn0l4P3LxYFstzfgJaQsowaiTQZLXCRuQa1MNcrYf9xQijK23otqyiNdb3Y13B6j0oXHn2cWY6Tm/s1600/Collaboration+-+clip+art.bmpedit.jpg" height="200" width="200" /></a></div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Відповідно до суспільних потреб в прискорені розвитку і креативності з 2015 року діяльність творчої групи вчителів інформатики змінює форму роботи, а саме - працюємо в рамках методичного коучингу.</span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Провідна ідея коучингу – це бачення в педагогах, перш за все, людей з їхніми цінностями, прагненнями, особистими цілями. </span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Методологія коучинга виходить з того, що людина від природи безмежно талановита та володіє великим потенціалом, який не реалізується нею в повній мірі.</span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b><span style="color: #351c75;">Коучинг</span></b> – це процес допомоги суб’єктові в покращенні кількісних або якісних характеристик його діяльності; це серія засобів, які допомагають людині у процесі праці наблизитися до своїх потенційних можливостей, зрозуміти свою роль, задачу.</span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Виділимо деякі ознаки коучингу:</span><br />
<br />
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="color: #351c75; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>гнучкість в організації;</i></span></li>
<li><span style="color: #351c75; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>взаємодія при взаємному інтересі і ціннісній мотивації обох суб’єктів;</i></span></li>
<li><i><span style="color: #351c75;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">поглиблення компетентності і творчого розвитку на будь-якому етапі </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">професійної діяльності;</span></span></i></li>
<li><i><span style="color: #351c75;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">спрямованість на підвищення якості професіоналізму, а не на зміну </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">особистості;</span></span></i></li>
<li><span style="color: #351c75; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>ефективність професійного навчання з системою зворотного зв’язку.</i></span></li>
</ul>
<br /></div>
</div>
Ольга Литвиненкоhttp://www.blogger.com/profile/05344231146444646310noreply@blogger.com0